小学生阅读活动策划计划

中国有句古话叫开卷有益。阅读是一个人获取知识的重要途径，小学生应该多读好书。因为书中有伟人的谆谆教诲，书中有历史的滚滚车轮，书中有人类历史文化的博大精深。强调要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少问多读，读好书，读好书，读整本书。为了更好地贯彻新课程理念，结合校园文化建设精神，全面提高本班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，决定在全班开展‘书香课堂读书’活动，具体实施方案如下:。

一、活动的目标：

书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过与书交朋友，与我读书，漫游知识的海洋系列阅读活动，激发学生的阅读兴趣，让每个学生都愿意阅读，热爱阅读，养成热爱书籍和广泛阅读的良好习惯，培养情感，获得真正的知识，在阅读实践活动中树立理想！

二.各项活动的目标：

1.通过活动，学生可以养成热爱阅读和广泛阅读的良好习惯。

2.通过活动，学生可以从书本中得到精神上的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3.通过活动促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高。

4.通过这些活动，我们可以引导学生结交古典文学和好书，营造良好的阅读氛围，为图书香型校园的建设奠定基础。

三.活动主题：

1.我读到，我很高兴！

2.阅读是我们一生的精神家园。

3.淑香班，树乡老师，淑香学生。

四、活动内容：

读，背诵，读报纸。

阅读，根据语文课程标准的要求和学生的实际情况，规定了阅读总量，推荐了优秀的阅读书目，必须阅读三字经，课外阅读总量不少于400000字。

诵经吸收了中国传统文化的精华，继续开展着读古诗、读古文、读古诗、读文字、读古文的活动。

阅读报纸，读儿童报纸，拥有适当的学位。提倡每人一份报纸(杂志)，每天阅读10分钟。

五.活动的执行情况：

1.制定阅读计划：

主要内容如下：(1)每个学生根据自己的实际情况，每学期制定一个阅读成长计划和阅读目标，具体的形式使学生能够根据自己的喜好进行设计和布置，使他们生动活泼，具有自己的特点，包括内容、目标、措施、实现时间等。

(2)根据学生的计划和班级的实际情况，制定相应的班级阅读目标和阅读成长计划书，其中应具有措施、效果、简明和清晰。

(3)定期举办阅读计划书展览。

2.举办书展：

(1)每个学生每学期必须读两本以上的书，并仔细阅读其中的五本。

(2)每天早上，上课前十分钟，每个班都举办一次书展，用名言、书海拾贝类、我最喜欢的书和好的书推荐等小部分，向学生介绍我们读过的新书和好书，交流他们在阅读活动中的经验，在课堂上形成良好的阅读氛围。

3.小报的出版：

(1)在老师或家长的帮助下，每个学生收集有关报刊、座右铭和阅读经验的信息，每学期出版一系列小报。(2)每学期组织一次小报阅读评价活动。

4.设立少年书店：

(1)在阅读活动中，全班举行了一次题为我以这种方式设立了一家小书店的小组会议，每个人都就如何购买、保存和阅读书籍进行了头脑风暴。

(2)在学校图书馆的基础上，每个学生设立一个小型个人图书馆，每个班级设立一个班级角落。

5.建立一个良好的图书交换站：

主要内容如下：(1)为了充分发挥三级图书馆的作用，使每个学生都能更多地阅读和阅读好书，学校图书馆每天下午定期向每个班级开放阅读和活动课。(2)学生与学生之间可以在班级之间建立良好的图书交换站，并定期举办好读书活动。(3)每个学生每个学期向班级捐赠一本书，然后是他或她自己的阅读经验，这进一步丰富了班级的角落，使班级的角落成为最大的图书交换站和交换站。

6.参与阅读实践：

在阅读活动中，班级应积极组织学生开展相关的阅读实践活动，如：故事板、演讲比赛、调查报告、书签制作、小报、阅读短文比赛、剪报、从废纸上捡起一本书等。

7.建立班级阅读成果展台，巩固学生的阅读成绩：

主要内容如下：(1)充分利用每堂课的后壁报纸，及时展示学生的阅读笔记，表扬先进的学生，鼓励落后的学生。(2)每两个月组织一次评价活动，对班里的阅读医生、阅读爱好者进行评价。

六.具体安排：

三月：

1.制定课堂阅读活动计划。

二、宣传活动，每个学生课余收集一句有用的单词有关阅读，利用上午的活动在课堂上交流，并选择合适的地点在课堂上张贴。

3.准备阅读活动：阅读笔记本，购买相关书籍。

四月：

1.制定班级和个人阅读增长计划并加以展示。

二.开一家小班书店(书的一角)。

3.出版阅读小报，制作阅读笔记，制作剪报和其他培训。

4.一种关于阅读杂志第一期的黑板报纸。

5.举行一个主题故事。

五月：

1.第二次阅读会议将围绕阅读主题举行。

两个我要和书约会

3.利用家长会议的机会，动员家长参加书乡家庭的建设活动。

5.举行阅读比赛。

六月：

1.第三次读书会议将围绕阅读主题举行。

二、参加学校的读书节活动。

3.对舒祥家族的评价与认可。

七月：

1.对本学期阅读之星的评价与认可

二、课堂阅读活动总结

七.保障措施：

1。营造良好的课外阅读氛围。加强书香班级文化建设。开辟宣传栏，图书角，板报，墙报，手抄报，班报等多种形式的活动阵地，在教室张贴诗歌和题词，让学生时刻沐浴在诗歌氛围中，在课堂上形成书香课堂浓厚的书香氛围。2。语文教师要与学生一起读书，做学生读书的表率，大量阅读书籍，以背古诗，诵美文，读经典为目的，提高语文教师的综合素养。要在教师读好书，读好书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展和延伸。语文教师，班主任通过各种方式与家长建立联系，形成教育合力，保证学生有计划地开展课外阅读，营造书香教师，书香学生的良好阅读氛围。。