7幼稚园父亲节活动计划

每年六月的第三个星期日是父亲节。为了进一步加强父子关系，幼儿园将举办相应的活动。今天，编辑将与大家分享以下幼儿园父亲节活动计划。让我们来看看！

一、时间：

二、地点：在花园里

三.专题解释

我国的一个长期做法是，父亲在国外工作，母亲在家照顾家务，教育子女。每天黎明前上班的往往是父亲，孩子没有醒来；到回家晚了，孩子已经睡着了。到了星期天，父亲头蒙着睡觉，几乎没有时间和孩子们在一起，所以父亲在孩子的心中有一个较轻的重量，父亲和孩子之间的关系也相对较弱。

四.活动目标：

一、通过各种活动，引导儿童体验强烈的家庭情感，激发幼儿的爱心，培养他们懂得喝水，尊重和欣赏他人的工作，懂得奖励和关爱他人。

2.注重指导幼儿了解父亲的责任和多种形式的工作

3.了解父亲节的起源。1920年，美国第一次提议庆祝父亲节，自1934年以来，6月的第三个星期日被定为父亲节。从1950年左右开始，父亲节被正式定为日本的国庆节。

五.各项活动的筹备工作：

1.要求老师开办学校，与父亲交流，告诉孩子们他们正在做什么，他们将如何与他们进行拔河、猜拳击和按迷你游戏。

2.孩子们和爸爸们一起努力完成大手牵手小手的手印画。(老师给他父亲一只大手放在纸上。)

1.图文纸、颜料、音乐、彩色纸等

2.优质节日主题教材，节日主题音乐

(6)活动过程；

1.教师向幼儿介绍父亲节的起源。

2.孩子们分享他们父亲的快乐(请告诉我父亲会怎么做？我喜欢我父亲)。

显示爸爸的大手大手在小手手印绘画。

(5)幼儿唱父亲节歌曲；

这孩子是他父亲做的一件小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

3.当我回到家时，我给我父亲一个小礼物，说：爸爸，你努力工作，我爱你。

首先，设计思想：

有一种记忆可以很长，有一种思念可以很长，有一双手掌是特别温暖的，这样我们就不能忘记我们的一生。有些人说父亲的爱就像一座山，伟大的爱无言；有人说父亲的爱是一颗不会坠落的星星，温暖和幸福的微笑永远在我们心中荡漾。父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。在现代家庭中，孩子们眼中的父亲形象是忙碌而雄伟的，孩子们与父亲接触和交流的机会也相对较少。为此，在6月17日星期日父亲节前夕，我们推出了我爱你父亲的主题，为孩子们提供与父亲和父亲交流的机会，并加强父子关系和父女关系。

二.活动期限：6月15日至6月19日，父亲节前一周

三.专题目标：

1.让孩子们知道六月的第三个星期天是父亲节，并了解他们父亲的辛勤工作和工作。

二、让孩子学会了解父母，尊重父母，理解和照顾父母，与父母和睦相处。从现在起，要以实际行动报答父母。

3.通过游戏活动加强孩子和父亲之间的关系，让父亲们了解自己在孩子心中的地位，在忙碌的工作中留下一些陪伴孩子的时间，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

四.活动方案：

1.每个班可在父亲节前一周收集子女和父亲的照片，或只收集儿童父亲或父亲童年的照片，并举办图片展，谁比漂亮？

2.鼓励年幼的孩子回家，帮助他们的父亲做他能做的事情。例如：倒水、买报纸、洗脚等等。

3.开展一系列教育活动：父亲节的起源、社交活动爸爸的手、调查爸爸的歌曲我的好爸爸、采访爸爸、谈论爸爸、赞扬爸爸、画爸爸。

4.年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色主演、小脚踩大脚、骑大马等。

5.给爸爸手工做的礼物，然后亲自送给爸爸；唱一首感恩的心给爸爸，用舞蹈表达他对爸爸的爱。

六月，阳光照耀着我们；六月，我们心中有一股持续的细雨滋润；六月，父亲节来临。生命中有许多不可能永远存在的东西，但你给我的爱是永恒的。父亲用厚厚的双臂支撑着整个家庭；父亲用慈爱温暖孩子的心。在这属于我们父亲的日子里，让我们表达对父亲的爱，祝愿世界上所有的父亲节日快乐！

[活动的想法]

父亲的角色对孩子的成长起着不可或缺的作用。在现代家庭中，孩子们眼中的父亲形象是忙碌而庄严的，孩子们很少有机会与父亲接触和交流。为此，xx幼儿园发起了父亲节快乐运动，为孩子和父亲提供交流和增进父女关系的机会。

[活动的目的]

1.让孩子们知道六月的第三个星期天是父亲节，并知道他们父亲的艰辛。

2.通过亲子游戏为父子双方提供沟通的机会，增强父子之间、父女之间的关系。

[活动准备]

歌曲磁带、彩纸、笔、鼓、花、角球等乐器，自制奖牌。

[活动过程]

儿童配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，即使在寒冷的冬天，你的心也能像春天一样温暖；

父爱是清澈的春天，使你的感情即使被岁月的尘埃覆盖，也是纯洁而清晰的。

父爱如母爱一样无私，不求回报；

父爱是一种未知的、无形的感情。

老师：在孩子们的心中，你是那么伟大，威严，是他们心中最崇敬、最受尊敬的人，是他们永远的榜样！

1.表演感恩之心

2.唱这首歌我的好爸爸

3.吻你父亲然后低声说

4.室内亲子制作心对心之爱卡

5.父母和年幼的孩子在听鼓声的同时也传播鲜花。鼓声停在他们的手中，孩子们说祝福或表演节目。父母简要地介绍他们的工作或家庭中有趣的事情。

亲子游戏：

1.小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在父亲的脚上一起向前移动，宝宝的脚不能摔倒在地上，小组赛到达终点的第一场胜利。

2.骑一匹大马游戏的规则：婴儿绕着他父亲的脖子，成群结队地比赛。

3.蒙住眼睛寻找孩子：用毛巾遮住父母的眼睛，孩子站在父母对面不能发出声音，父母根据自己孩子的特点找到自己的孩子。

家长游戏(同一部门的爸爸竞争)：

跳绳、针线活、拔河、蜈蚣竞走

结束部分：音乐响起，孩子亲自颁奖给他的父亲。老师：在你繁忙的工作之后留点时间陪你的孩子，这样你的孩子在成长的过程中会留下更多美好的回忆。

[设计意图]

每年六月的第三个星期日是父亲节。在过去，我们总是有妇女节和母亲节，我们唱的歌总是世界上只有母亲是好的！孩子对母亲的感情和依恋远远超过对父亲的感情，事实上，父亲也有其温柔的一面，父亲也有与孩子玩耍的愿望。因此，利用父亲节来设计这个活动来激发孩子们关心他们父亲的意识。尽可能让孩子们感受到自己的感受，让孩子们知道父亲的辛勤劳动，他们也应该关心父亲，并能用相应的语言表达出来。

[活动目标]

1.愿意在简短的陈述中介绍他们的父亲，可以向他的同伴介绍他父亲的事业。

第二，理解我父亲的辛勤工作，并愿意大胆地表达他对父亲的爱。

3.欣赏散文诗，增强父子之间的感情。

[活动准备]

1.每人带一张父亲的照片。

二。在家里，爸爸的手印会印在纸上，沿着大纲剪掉。观察你父亲的日常生活，了解他父亲的事业。

3.散文诗我的爸爸挂图，磁带。

[活动过程]

1.通过提问来引导对话。

孩子们，你们知道父亲节是什么吗？(每年六月的第三个星期天是父亲节)我们每个人都有一个父亲，我们每个人都有一个不同的父亲。今天，我们请孩子们告诉我们你父亲长什么样。他做什么工作？

二、引导幼儿自由交谈。

把孩子分成几组或几对搭档，让孩子拍下他带给同伴的照片作介绍。在自由交谈后，请让每个孩子在小组面前谈论他们的父亲，大胆地说出他们对父亲的了解。

3.与之相比。

请把你的小手和你父亲的大手(手印)比较一下，说你父亲的手为什么这么大。爸爸能用他的大手做什么？爸爸在家里还能做什么？

4.引导幼儿欣赏散文诗我的爸爸。

(1)用挂图完全享受它。

请告诉我这是什么感觉：父亲抚养孩子，孩子怎么想？坐在爸爸的腿上就像坐在什么上？骑在爸爸脖子上感觉如何？

(2)你喜欢你父亲吗？为什么？你最喜欢在家里对爸爸做什么？

在孩子谈话的过程中，老师给孩子们提供了新的交谈体验。我父亲是一名医生，父亲的工作很辛苦，每天都要对病人动手术，晚上还要看书和开会。我喜欢和父亲一起整理书、玩游戏等等，并帮助父亲做其他事情。我喜欢爸爸。

(3)教师概要。

我发现你父亲非常能干，每天工作都很努力，爸爸非常爱孩子，我希望我们的孩子成为好孩子。父亲节到了，孩子们也应该关心父亲，爱父亲。你为爸爸做了什么来表示你爱他？你能为爸爸做些什么来让爸爸开心？拥抱，亲吻，给你父亲泼水，打你的后背等等。

[活动的目的]

1.让孩子们知道六月的第三个星期天是父亲节，并知道他们父亲的艰辛。

[活动准备]

歌曲磁带、彩纸、笔、鼓、花、角球等乐器，自制奖牌。

[活动过程]

儿童配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，即使在寒冷的冬天，你的心也能像春天一样温暖；

父爱是清澈的春天，使你的感情即使被岁月的尘埃覆盖，也是纯洁而清晰的。

父爱如母爱一样无私，不求回报；

父爱是一种未知的、无形的感情。

老师：在孩子们的心中，你是那么伟大，威严，是他们心中最崇敬、最受尊敬的人，是他们永远的榜样！

1.表演感恩之心

2.唱这首歌我的好爸爸

3.吻你父亲然后低声说

4.室内亲子制作心对心之爱卡

亲子游戏：

2.骑一匹大马游戏的规则：婴儿绕着他父亲的脖子，成群结队地比赛。

家长游戏(同一部门的爸爸竞争)：

跳绳、针线活、拔河、蜈蚣竞走

活动目标

1.引导孩子们了解和知道六月的第三个星期日是父亲节，并且知道如何爱和尊重他们的父亲。

2.引导孩子体验设计和制作礼物给父亲的快乐和成功。

活动过程：

一、进口：

老师：父亲是一艘船，承载着我们的期望和梦想；父亲是一棵树，为我们避雪避寒。用一句感人的话来说，我们即将迎来六月的第三个星期天。孩子们，你们知道今天是什么节日吗？你想要给爸爸的礼物吗？你想谈谈谁？你打算寄给爸爸什么？

总结：爸爸为我们的成长付出了很多，为了表达我们对他的爱和祝福，让我们今天为他设计一块手表吧！

第二，欣赏各种手表，了解手表的基本结构：

1.享受课件各种手表：

老师：让我们看看老师收集的手表，为创作寻找灵感。

2.了解手表的基本结构：

老师：让我们看看手表都是由哪些基本部件组成的。(表面，表带)

三、教师解释和示范：

老师：我们刚刚看了这么多手表，我们对它们有一定的了解，所以我们可以创造它们！首先，设计一个独特的表面(可以是圆形的、方形的等等)，然后在表面两端设计表带，然后用线条草图来装饰它。

四.幼儿作业和流动教师的指导：

五、展览及作品评审：

活动的扩展：给爸爸送一块手表

对活动的思考：

要知道，给父亲做礼物，孩子们都很开心，当听老师演示制作方法时，孩子们已经等不及了，让我们一起开始吧，看看这些温柔的小脸蛋反映出那种专注的样子，我相信爸爸们会喜欢这份突如其来的、意料之外的、发自内心的礼物，因为它包含着孩子们的强烈爱！即使工作不完美！最后，祝大家父亲节快乐！

一、时间：

二、地点：在花园里

3。主题：在我国，一个长期的做法是父亲在国外工作，母亲在家照顾家务，教育孩子。每天黎明前上班的往往是父亲，孩子没有醒来；到回家晚了，孩子已经睡着了。到了星期天，父亲头蒙着睡觉，几乎没有时间和孩子们在一起，所以父亲在孩子的心中有一个较轻的重量，父亲和孩子之间的关系也相对较弱。

四.活动目标：

一、通过各种活动，引导儿童体验强烈的家庭情感，激发幼儿的爱心，培养他们懂得喝水，尊重和欣赏他人的工作，懂得奖励和关爱他人。

2.注重指导幼儿了解父亲的责任和多种形式的工作

3.了解父亲节的起源。1920年，美国第一次提议庆祝父亲节，自1934年以来，6月的第三个星期日被定为父亲节。从1950年左右开始，父亲节被正式定为日本的国庆节。

五.各项活动的筹备工作：

1.要求老师开办学校，与父亲交流，告诉孩子们正在做什么，他们将如何与孩子们拔河、猜拳、按迷你游戏，孩子们和他们的父亲将共同努力完成手拉手和小手的手印画。(老师把纸交给父亲打印大手)1、图片纸、颜料、音乐、彩色纸等等；

2.成功的优质节日主题教材，节日主题音乐六项活动的过程；，教师向幼儿介绍父亲节的起源。

3.孩子们分享父亲的快乐(请告诉我父亲会怎么做？我喜欢我的父亲)

4、展示爸爸的大手大手小手手印画。

5.儿童唱父亲节歌曲；

6.这孩子是他父亲做的一件小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)，当我回到家时，给我父亲一个小礼物，说：爸爸，你努力工作，我爱你。