策划幼稚园教师节活动3篇

幼稚园教师节的发展可以让小朋友知道，九月十日是教师参与活动的节日；小朋友在活动中感受到幼稚园的温暖和老师的好意；儿童可在教师的指导下，制作爱心卡片、绘画等形式，以表示对教师的尊重。以下是有关策划幼稚园教师节活动的范文，请参阅。

幼稚园教师节活动策划1

活动目标：

1.让孩子知道9月10日是教师节，培养幼儿从小尊重老师的美德。

二、孩子们画自己的画，制作手工制作的表格，向老师表达节日的愿望。

3.培养儿童的大胆表达能力、语言表达能力和动手能力。

活动的筹备：

1.班主任制定本班活动的内容和形式。

二、为幼儿提供相应的资料。

3.幼儿已经学会了老师擅长它这首儿歌。

4.大班、中产阶层、小班、小班提前一天在家里和母亲一起种花。活动时间：9月10日20时20分。

活动过程：

1.在上午的会话中，每个班都开展以教师节为主题的对话活动。

二、第一节活动课

第一，用老师的能力引导这门课。

过去，我们学了一首名为老师很擅长的儿歌。让我们一起谈谈。老师很能干。

教师和教师都很有能力

折纸画

唱，跳，刮，刮

我们都爱她

我们都爱她

第二，告诉我你最熟悉的老师长什么样。

我们班有多少老师？谁能告诉我们三班的老师长什么样？

5.教师节和第一个教师节的日期是1985年。

为了促进对教师的尊重，重视教育，提高教师在社会上的地位，我们中国特别把9月10日定为教师节。1985年是我国教师的第一个节日。教师们终于有了自己的节日。

第二节活动班，所有的小朋友都在操场上，由老师主持庆祝教师节我爱老师的活动。

1.向老师致以最良好的祝愿：

(1)爱应该大声说出来

(2)大班幼儿代表的发言

2.爱用手送上祝福

主要内容如下：(1)大班儿童绘画活动。

(2)中学生恋爱活动。

(3)小班儿童的献花活动。

3.深情地拥抱爱的升华。

(1)拥抱身边的老师，亲吻你所爱的老师。

第四，作品展示：活动结束后，每班安排作品。幼儿作品以画展和主题墙的形式展出。

幼稚园教师节活动策划2

一、指导思想：

为了在园内营造尊重教师、重视教育的良好氛围，加强师德作风建设，畅所欲言，树立优秀幼儿园教师形象标准，进一步激发爱心奉献的教师精神和关爱子女的意识，提高教师的教育能力，改进教育方法，增强家与人的联系，我们园的结合将以优秀幼儿教师在我心中为主题，作为教师节的主题。

二、活动内容：

1.家长问卷：将我心目中的优秀幼儿教师的问卷发给家长。

2.儿童采访：中大班主任围绕教师节组织儿童讨论，并描述我喜欢的老师的形象。

3.教师讲演：围绕我心目中的优秀幼儿园教师这一主题，教师被组织成年级组进行演讲比赛(一组为小、中、大班，一组为行政教学，一组为园艺教师)，每组选出两名获奖者参加花园级竞赛。(你可以以你周围的优秀教师为例，或者你可以想象出一位优秀的幼儿园教师的形象。

第三，活动时间：8月下旬至9月中旬。

四.活动流动：

(一)前期：工作安排和活动筹备阶段(8月28日至8月31日)

1.召开工会会员会议并安排工作。

2、通过网站和其他媒体对这一活动进行初步宣传准备。

3.制作我心目中的优秀幼儿园老师的问卷，并报主任室检查。

4.印制调查表。

(Ii)中期：问卷及运动宣传阶段(9月1日至7日)

1.九月一日发出一份家长问卷。

二、九月三日制作横额宣传活动。

他说：在九月七日，我们举办了与幼儿的访谈，讨论优秀教师在幼儿心目中的形像。

他说：九月七日前，各年级组举办演讲比赛，并选出得奖者参加园林式比赛。

(3)后期阶段：教师演讲和活动评价阶段(9月7日至14日)

1.9月7日，收集并统计了调查问卷。

2.九月十日，为园内教师举办讲座比赛。

3.9月13日颁发了荣誉证书。

他说：我们已於九月十四日整理有关数据，并制订出优秀幼稚园教师的标准。

五.选择方法：

1.成立我心目中的优秀学前教师演讲竞赛选拔小组，组长：金玉琴，组员：孔宏伟、陈如、金秀、黄薇、石津。

二、园林化讲座应有一等奖、二等奖、三等奖五项，并颁发相应的荣誉证书。

六.工作安排：

金秀：

1.编写活动计划，设计和分发问卷，组织和协调各项工作。

二、召开工会会员会议，传达工会精神，安排有关工作。

3.负责数据的收集、整理和绑定。

吕平平：负责主持园地级教师讲座比赛。

王婷：负责打印问卷，统计，制作证书。

丁永美：负责网站宣传、活动摄影(活动全过程)，保留原始资料。

朱树平：提供证书。

环境设计小组：制作宣传横幅、展览过程。

职系首长：

1.组织小组中的教师演讲，并选出获奖者参加花园级的选拔。

2.收集问卷、访谈内容、演讲材料等，并提交金展。

幼稚园教师节活动策划3

活动目标：1.认识到9月10日是教师节，这是所有教师的节日。2.初步研究祝贺节日的方法。3.培养对老师的爱，尊重老师。

活动准备：预演儿童书籍、练习本的情景表演

活动过程：

一.活动进口

通过交谈了解母亲节这一天。

老师：孩子们，你好。你们知道老师的假期是哪一天吗？

孩子回答：

让孩子们知道，每年的九月十日是母亲节，是幼儿园、小学、中学和大学所有教师的节日。

二.基本部分

情景表演--在幼儿园生病，让孩子感受到老师对孩子的细心照顾。

请提前排练孩子们，情景表演的内容是孩子冷，过了一会儿，老师发现他精力不充沛，老师测了体温，发现温度很高，所以老师给孩子们带来毛巾，非常关心地抱着孩子，也给父母，孩子感觉更舒服，睡着了。

老师在正确的时间给予指导。

老师：刚才小朋友怎么了？老师是怎么做的？他后来对老师的关心感到舒服吗？

孩子回答：

老师：那么谁说，老师为什么要这样做呢？

让幼儿明白，老师非常爱他们，关心他们，愿意照顾他们，是他们最好的朋友。

第三，结合幼儿书籍的使用，向幼儿讲述教师关心儿童的情况，让孩子感受到老师的爱。

老师：请打开我们的书，看看老师在画上做什么。

请告诉孩子们，当老师关心或帮助他们时，他们记得什么。

老师：孩子们如何在那本书里和老师一起庆祝节日？你有什么好主意？

老师很有能力讨论这个问题。

老师：现在老师想问孩子们，你知道老师有什么吗？你喜欢他们吗？

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老师：哇，老师真的很好，你要感谢老师的关心吗？

孩子回答：

四.结束活动

老师：今天是老师的假期，老师希望孩子们能健康快乐地成长！老师要感谢孩子们给老师带来这么多的快乐。我希望大家继续努力，好吗？