一、纪念革命烈士,感恩幸福生活 二.各项活动的目标: 为了进一步推进学校节日文化特色建设的实施,清明节作为纪念先民和仁人的重要传统节日,一直为我国人民所利用。在这样一
一、纪念革命烈士,感恩幸福生活
二.各项活动的目标:
为了进一步推进学校节日文化特色建设的实施,清明节作为纪念先民和仁人的重要传统节日,一直为我国人民所利用。在这样一个意义深远的日子里,学校决定结合这一教育机会,发扬民族优秀的文化传统,开展丰富多彩的节日活动。通过这些活动,要教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱人民,教育他们尊重祖先,懂得感恩报答社会,培养社会实践能力,度过有意义、充实的清明节。
三.活动期限:2015.4.5
四.与会者:所有教师和学生
五.活动进程:
(一)接近清明节,开展活动,学习清明文化,记住感恩。
1.学习清明文化并举行专题班会议(3月30日星期五下午第三节):
1清明节起源2清明节文化内涵3清明节传说4 3500习俗
2.感恩的记忆:纪念中国的圣人和烈士
3月30日至4月1日,每个班利用活动课时间和下午阅读时间组织学生讲述革命烈士的故事(安排学生事先收集相关信息)。
四月一日下午二时,北方五楼三年级统一观察火景岗,原班教师应事先与学生交流有关知识。
在活动结束时,组织学生交流经验和表达感受。中学生和高年级学生可以在假期期间写下他们的感受并上传他们的班级博客。
三、全体老师都要照顾好孩子,在自己的博客上写一篇关于清明节的文章或感觉,珍惜美好的生活,在缅怀烈士的同时增加老师的快乐。
(二)走进清明节,组织三年级师生参观日照烈士陵墓活动。
1.3月28日活动课时间,三年级学生在老师亲自领导下为纪念纸花的殉难者而制作。纸花的颜色可以是黄色、白色、浅蓝色等。每堂课制作的纸花可以用白线成群地串在一起,这样在送纸花时是方便而美丽的。
2.3月29日,7月7日:每班班主任进行活动前纪律和安全教育。
3,08:10:班主任和班主任带领学生在教学楼前出发。
4.清扫活动的程序
项目1:宣布活动
主持人:老师、队员、清明节即将到来,我们的新英小学三年级师生以无比的崇敬来到日照市烈士陵园,深深怀念革命烈士的伟大成就,表达我们的思想,用天鹰精神抚慰烈士。
项目2:默哀三分钟
主人:在血腥的战争年代里,祖国英勇的儿女没有屈服于外国侵略的压迫,没有屈服于反动统治阶级的血腥镇压,没有屈服于风、霜、雪、雨的艰难困苦,没有为中国人民的解放,为中华民族的伟大复兴,为了中华民族的伟大复兴,没有为选择正义,也没有为中华民族的独立和解放事业作出不朽的贡献。让我们以深深的痛苦哀悼这些烈士吧!
他们都站在那里,低下头,默哀了三分钟。
项目3:敬献花圈
主持人:请代表少先队向革命烈士献上花圈。
第四条:参赞代表的讲话(或请烈士陵墓工作人员讲述革命故事)
主持人:我们是祖国的未来,今天的成长离不开教师的精心培养。我想邀请少先队辅导员代表徐翔先生发言。
第五:学生代表的发言
项目6:全体成员在烈士纪念碑(莫秀民)前庄严宣誓
少先队员:
今天,站在革命烈士纪念碑前,我们缅怀革命烈士们的伟大成就。我们知道,革命烈士们用自己的鲜血换取了来之不易的幸福生活。作为少先队员,我们必须实现烈士的最后愿望,勇敢地沿着烈士的足迹前进。现在请与我一起举起右手,握紧你的拳头,以红领巾的名义起誓。你大声说出来。
人民第一,祖国第一,诚实勇敢,自律自强
争取成功,立志成为支柱,振兴中华,再创辉煌
第七项:参观古迹、陵墓及展览厅。
主持人:请您有条不紊地参观纪念馆和纪念馆。
5.清明清明扫墓活动结束,集合队伍.
(3)清明节的活动进入教室。
所有综合实践活动课的教师都应利用综合实践活动课来开展清明节主题教育。
6.圣礼活动的要求和注意事项:
每节课都要牢固树立安全第一的理念,切实加强学生集体活动的安全、纪律和健康教育(严禁携带零食、吃零食和垃圾),认真组织和开展活动,不要随意放羊。
活动前,班主任应向学生介绍清明扫墓的相关知识。记住誓言,练习誓言。右手握拳,宣誓时握紧拳头。
烈士陵墓是庄严神圣的,是革命英雄安息的地方。去烈士陵墓举行仪式,先穿整齐(校服),戴鲜红围巾;在活动态度上要庄重,不能在烈士陵墓里笑,战斗喧闹;要以崇敬的态度参加活动。
要有秩序地走,不要破坏草地和绿地。如果不进入危险区域,不要单独行动,严禁擅自离开队。(有特殊情况的,必须向班主任报告)
3月29日上午8点,排队,注意人数,统一乘坐,上车时不得将头和手伸出窗外。班主任和班主任要跟好队伍,确保学生的安全。
每个中队在扫墓活动中都要保持纪律和严肃性。所有的行动都要服从命令,以班级为单位活动,要把我们班的中队旗帜做好。
7.比赛结束后,很多人都应该被计算在内。在返回学校的路上,严禁擅自离开队伍回家。
拿支笔把英雄事迹记下来,回来的时候,你就会觉得像在说话一样。
如在活动过程中发生意外,请立即向老师及主管报告,并及时妥善处理。中队在四月七日前交上了学生活动中的两堂课。