学校国庆主题活动规划方案范文

国庆纪念日是现代民族国家的一个特征，伴随着现代民族国家的出现而变得尤为重要。它已经成为一个独立国家的象征，反映了国家的国家机构和政权，象征着国家的正式建立。下面是范文为你精心整理的学校国庆主题活动规划节目模式。

第1条

一、活动的重要性：

1949年10月1日是中华人民共和国成立一百周年，历经百年艰难困苦，形成了一个民主、新、统一的中国。20 XX，迎接国庆节63周年，为了丰富校园文化生活，展现学生的风采，增强学生的爱国情怀，教书部和道德教育部联合举办了爱我中国五年级和六年级祖国新变化演讲比赛，向祖国母亲赠送礼物！中华人民共和国

通过这次庆祝活动，培养学生的民族自豪感，调动每个学生的积极性，积极参与，真正感受到言语艺术的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

二.活动的时间安排：

1.活动时间为9月24日至27日。

2.演辞将於九月二十七日举行。

三.活动年：所有学生五年或六年

四.活动目标：

一、通过看照片、亲身经历等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

2.通过主题小组，充满激情的演讲，表达他们对祖国母亲的爱。

3.我知道我国的国名和国庆节的起源，我为自己是中国人而感到自豪。

4.学会收集有关资料。

五.活动主题：

1.关注一点：推出寻找祖国的成长足迹图片展，每班制作一本精美的图画书(8-10页)。

2.辐射双方：五年级开展爱我中国演讲比赛；六年级开展谈祖国变化演讲竞赛。

三、四通八达：以海报和集体广播的形式向全校宣传，形成热烈的国庆气氛，要求各中队发行一份黑板报纸，举行专题小组会议，举办班级演讲比赛，并向学校推荐两名优秀选手参加本校演讲比赛。

六.活动的筹备工作

1.教师和学生为庆祝国庆节收集图片和文字材料，如阅兵、文艺表演等。

2.指导学生准备各种活动的入门材料，制作精美的图画书。

三、引导学生在国庆节来临时观察周围生活环境的变化，如街道上布置的花坛、建筑物或学校、单位前庆祝国庆节的标语、灯、电视上呈现的天安门广场花坛等。

4.发表演讲。

七.活动所需经费：

1.在活动期间，每堂课都制作一本精美的画册。

2.每个班选出两名参赛者参加演讲比赛，题目由他们自己起草。

3.发言时间为3-5分钟。

4.得分标准的满分是10分。

七、活动奖：

每年，一等奖、二等奖和三等奖分别为一、二和三。

八.法官成员：

陈凤平，迟明春，刘福国，周向宇，李永强，安宏，陈洪刚，曹玉霞，王力，王希鹍

九.评分标准：

言语评价的分数为10分，具体分数的分布情况如下：

1.发言内容(4点)

主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨，层次清晰，具有物质新颖性、现实针对性和思想深度。

2.语音语言(3点)

发音准确，嘴巴清晰，嘴巴清晰圆润，声音充满情感，动听顺耳，变化多端，语无伦次。

3.口语情景技巧(2分)

表情丰富，动作得体，大方简洁，姿态自然，衣着典雅。

4.总体效果(1点)

把握时机，不过如此，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。

第二条

一、活动的目标：

通过这次庆祝活动，体验国庆的喜悦，激发热爱祖国的感情，培养少先队员的民族自豪感，调动每个孩子的积极性，真正感受古典阅读的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。

事件的主题是：祖国在我心中。

活动对象：全体师生

活动时间：九月二十九日至九月三十日

二.各项活动的筹备工作：

每节课布置教室黑板绘画主题挂口号气球，彩带几个

三.活动内容：

1.发行祖国在我心中作为黑板报的主题，请在9月29日前完成课程。

二、全校开展了颂扬祖国、热爱中国的经典阅读比赛，时间是9月30日下午2点。

3.评价标准：

主要内容如下：(1)举止大方，衣着得体，行为得体。

(2)选诗必须以颂扬祖国为主题，思想健康向上，符合学生时代的特点。

(三)普通话标准和响亮的声音。

(4)读诗的魅力，语气和语调是适当的，重音和节奏是恰当的。

(5)准确、自然地表达诗歌的情感。

(6)现场演出效果好。

四.活动的具体要求：

一、以中队为单位参加比赛，各年级组分评奖，各中队原则上要求全体队员参加。在此情况下，将有两项一等奖、两项二等奖、四项三等奖和若干项优秀奖。将设立奖金鼓励一等奖和二等奖。

二是积极阅读内容，赞美美德，崇尚感恩，背诵经典，表达对祖国的热爱。

3.1-3年级可以选择古典读物和童谣，四至六年级的学生可以选择唱赞颂祖国的诗歌或散文朗诵。

4.负责活动和分工的主要人员：

法官：xx

办事员：xx

安排：xx(会场内的声音)

第三部分

活动目的

根据初中生的接受能力和认知特点，选择具有代表性的事物，使他们能够初步了解祖国，并通过各种形式的表演来赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱。

活动准备

1.指导学生从课堂内外的书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识。

二、中国地图、国徽、国歌

黑板上写着祖国之母我爱你几个大字，四周点缀着孩子们有趣的图案。

活动过程

一、对国庆节的了解

顾问：你知道十月一日是什么吗？

生活：国庆节！

参赞：你想知道为什么把这一天定为国庆节吗？学生可以自由回答

描述国庆节的起源(信息)

参赞：事实上，世界各国都有自己的国庆节

描述全世界国庆节的起源(信息)

二.对地图、国旗和国徽的了解

参赞：(给我看一张中国地图)这是什么，学生们？中国领土的形状是什么？

生：这是中国的领土。她长得像一只公公鸡，脾气暴躁。

辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗？

盛：(奇达)

顾问：今天，我们主题小组会议的主题是母国，我爱你。

顾问：我们的祖国多么美丽啊！

请欣赏色彩中国的朗诵诗。

我第一次看到了中国的颜色。

轻轻地打开地图

绿色的是草原。

金色的是沙漠。

蓝色的是大海。

弯弯曲曲的是河流。

在祖国的领土上

它是五彩缤纷的。

就像盛开的鲜花

面对这幅美丽的画面

让我们唱：

我爱你--中国！

参赞：我们的国家如此美丽，我们都爱她。你知道我们的国旗是什么吗？

生：五星红旗

律师：这是什么意思？

生活：中间的大明星代表中国共产党，四颗小星星围绕着大明星，说明全国各族人民都被党紧紧地包围着。

参赞：红色和黄色在国旗上的象征意义是什么？

生命：红色象征革命，代表中华人民共和国，无数革命烈士用鲜血和生命来换取它；黄色象征光明，代表我们黄皮肤的中华民族。

参赞：我还有一个问题要问你，我国的国徽是什么？

生活：中间的天安门广场代表首都北京，天安门城门上的五星红旗，象征着国家的伟大统一；四周是小麦穗和齿轮，象征着工农联盟。

参赞：我还有一个问题要问你。我国的国歌是什么？

圣：义勇军的进行曲。

参赞：当我们升起国旗时，我们应该做些什么来要求所有的学生站起来

第三，带领学生学习制作五角星，贴在地图周围，比谁更精致。

四.摘要：

参赞：有了伟大的祖国，就有了我们今天的幸福生活，我们今天是祖国的幼苗，明天我们将长成参天大树，成为祖国的支柱！