幼儿园中秋节活动规划手册

活动目标：

1.通过活动，让孩子们对中秋节的起源有初步的了解，知道中秋节是我国传统的团圆节日。

2.体验与同龄人和老师共度节日的喜悦。

活动准备：动员幼儿自带水果和月饼

活动形式：班级集体活动

活动流程：介绍节日--享受故事--交谈和品味

活动过程：

首先，向孩子们介绍中秋节的起源，让孩子们知道8月15日是中秋节。

第二，欣赏这个故事，听这个故事月亮女孩做衣服来理解月亮在不断变化。

讨论：为什么月亮女孩的衣服不能总是穿。

三、会话品尝：

1.中秋节你吃什么？

2.分享：

一起享受自己的月饼和水果吧。

告诉我你带来的食物。

附件：小故事月亮女孩做衣服

晚上，月亮姑娘出来了，瘦而弯，像个小女孩的眉毛。凉风使她有点冷，于是她把一朵云扯在她的周围。穆恩小姐想：我最好找个裁缝来做一件衣服。

裁缝量了她的尺寸，让她在五天内把它捡起来。五天后，穆恩小姐瘦得像弯镰刀一样。她来取衣服。衣服太漂亮了，太小了，不能扣在身上。

裁缝决定给她做一件新的，重新量了一下，让她再过五天就把它捡起来。五天过去了，月亮姑娘的体重增加了一点，弯得像条船。她来取衣服，衣服做得更漂亮了，但月亮姑娘连衣服都穿不上。

裁缝脸红了，说：我得再来一次。五天后，月亮姑娘来拿她的衣服，裁缝发现月亮姑娘像圆盘一样圆了，很惊讶地说：哦，你又胖了！裁缝叹了口气，对月亮姑娘说：哦！你身体不好，我不能给你做衣服。

原来月亮女孩每天都在变，所以她还是不穿适合自己身体的衣服。你，阳光公公白天出来的时候，她不好意思出来，只有在晚上悄悄地出现活动的目的：1.初步了解中秋节的由来和习俗，与老师、父母、同伴一起感受节日的欢乐，发芽的感受到老师、父母、伴侣的爱。

2.愿意交流和分享，能够积极、积极、大胆地表达和表达。

活动的筹备：

1.知识准备：邀请家长帮助幼儿了解中秋节的起源，并收集相关资料。开展记录活动，观察月亮的变化。

2.材料准备：与幼儿共同策划庆祝中秋节的亲子活动，确定布置方案，共同准备活动场地所需的材料、月饼和分享食物等。活动前，幼儿通过张贴海报和制作请柬等方式邀请父母到花园参加庆祝活动。

活动过程：

1.庆祝活动(由幼儿主办)：

主要结果如下：(1)幼儿在月球边缘进行交流和观察，进一步了解月球变化的奥秘。

(2)邀请家长介绍中秋节的起源.

(3)开展亲子活动：教师、儿童和家长共同执行自己安排的活动。

2.中秋节团圆、赏月、分享活动.

1.结束：举行一个化妆舞会。(播放你最喜欢的形象和舞蹈邀请舞蹈)

幼儿园社会教学计划：与弟弟妹妹交朋友

活动目标：

1.知道当你长大后，你应该学会照顾和照顾你的兄弟姐妹。

2.以热情和慷慨的态度帮助弟弟和姐妹，培养成为一大类儿童的骄傲。

活动的筹备：

做小礼物的材料、笔、纸等.

活动过程：

1.讨论如何做兄弟姐妹。

(一)孩子刚上幼儿园，我们怎么做兄弟姐妹？能为他们做些什么？带他们参观幼儿园，一起玩耍，穿衣服，叠被子等等。(二)遇到困难怎么办？

2.制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，以绘画的形式记录讨论的结果，并在全班进行交流。

3.实践活动。儿童根据自己的计划与自己的弟弟妹妹交朋友。教师跟踪幼儿，提醒他们注意安全。

(1)为刚进入公园的儿童表演他们自己安排的节目、讲故事等。

(2)我应该做一个小向导。带你的兄弟姐妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，并学会向教职员工问好。

(3)我会帮助你，帮助小孩子学会根据标志捡东西和放东西等等，这样孩子们就可以进厕所洗漱了。

(4)一起玩游戏，邀请小班儿童一起进行游戏活动。

幼儿园中秋节活动教学计划：香月饼

活动目标：

1.锻炼手的灵活性，鼓励幼儿大胆生产，培养想象力和创造力。

2.了解月饼的制作过程，如练习、挤压、捏、刻、印等。

3.感受中秋节的快乐气氛，体验自己劳动的果实。

活动准备身体月饼，音乐(爷爷为我制作月饼)，请餐厅师傅准备面团，填泥等材料做月饼，各种形状的月饼卡片。

活动流程：

唱歌(爷爷为我做月饼的歌声)引起了孩子们学习的兴趣。

1.师生对话：刚才我们唱了一首歌(爷爷为我做月饼)。你吃过月饼吗，孩子们？(吃过)你在哪里吃什么形状的月饼？味道是什么？里面有什么？(冰糖、红绿丝、花生等)。

2.展示不同形状的月饼供孩子们观赏，问：孩子们，你想为你最喜欢的人做一个甜月饼吗？(是的)现在老师会教你怎么做月饼。

3.老师在讲解时演示月饼的练习：

<1>先揉搓脸部，用手球按压，然后包扎填充物，一只手托住皮肤，另一只手沿皮肤边缘包裹，捏紧。

<2>把包好的面团放入模型中，按下，然后敲掉。

在厨房的蒸笼里蒸熟的月饼。

4.孩子们自己做老师的导游，教幼儿小组，压、捏、雕刻、印刷等技巧，引导孩子们制作各种不同形状、不同图案的月饼。

5.带领幼儿歌唱：在播放月饼歌曲时，将自己制作的月饼放入厨房的蒸笼中。

6.教师和学生一起玩游戏，欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。

老师解释说：这个班给你带来了很多月饼卡片，你想知道这些卡片是什么形状的？什么颜色的？(发给每个孩子一份，首先让孩子观察和大胆地谈论什么形状和颜色)。

7.玩游戏：(用图片进行二级分类)老师用两个纸箱做汽车，让孩子们先把不同大小的月饼放进一辆车里，然后把大小不同的方形月饼装到另一辆车里，然后让小孩子把不同大小的月饼分成两种小动物(小猫、兔子)，然后把大小不同的方形月饼分给(熊、鸭)。孩子们被分成两种小动物(小猫和兔子)，然后把大小不同的方形月饼分成两种小动物(小猫、兔子)，然后把大小不同的方形月饼分成两种小动物(小猫、兔子)。

8.孩子们做运动：把小猪店里的月饼迅速装进车里，老师对孩子们解释说：月饼的形状应该和身体上的标志一样，然后把月饼送到小动物的家里。

9.把你自己的月饼带回家。